会计学基础试题及答案3篇1、资产是指过去的交易、事项形成并由企业拥有或者控制的，能用货币计量的资源，该资源预期能 。

　　3、会计科目就是为了进行会计核算对 ，按照其经济内容所作的进一步分类的名称或标志。

　　二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码写在题后的( )内，每小题1分，共10分)

　　4、一切经济业务都必须根据原始凭证编制记账凭证，然后再根据记账凭证直接逐笔登记总分类账，这种记账程序(或者会计核算组织程序)一般被称为( )

　　8、为了帮助报告使用者理解财务报表的内容而对报表的有关项目所作的解释，通常被称为( )

　　9、企业在会计核算时所遵循的具体原则以及企业所采纳的具体会计方法，一般被称为( )

　　三、多项选择题(在每小题的五个被选答案中，选出二至五个正确的答案，并将其号码分别写在题后的( )( )( )( )( )内，正确答案没有选全或选错的，该题无分，每小题2分，共10分)

　　1、在资产负债表上所有者权益应按照以下项目分项列示，包括( )( )( )( )( )

　　3、企业的投入资本，按投资主体的不同，可分为( )( )( )( )( )

　　四、判断题(你认为正确的，在题后的( )内打“√”，你认为错误的在题后的( )内打“×”并予以改正，不改正错误的，该题无分，每小题2分，共10分)

　　1、各单位一般都要设置从事会计工作的职能部门来处理本单位的会计业务，这种处理会计业务的部门通常被称为会计机构。( )

　　2、配比原则是指企业在确定某一个会计期间的经营成果时，必须把今年的有关指标与上年加以比较。( )

　　3、记账凭证会计核算形式的主要特点是：根据科目汇总直接登记总分类账。( )

　　5、会计制度是由国家统一制定，并要求会计人员共同遵守的业务规程和行为准则。( )

　　1、(5分)某公司本月份应收账款账户的期初余额为900 000元，本期借方发生额为800 000元，下设甲、乙两个客户的明细账，它们的期末余额分别是5 000元和6 000元，请你计算某公司本月份应收账款账户的本期贷方发生额和期末余额是多少。

　　2、(5分)根据下列资料，分别按权责发生制和收付实现制对本月的费用加以确认，并计算出费用总额(列出计算过程)

　　七、会计分录题 根据下列经济业务运用借贷记账法编制会计分录(每小题1分，共25分)

　　⒊本企业从某工厂购进甲材料一批，价值14 000元，增值税率为17%，货款尚未支付。

　　⒋本企业从宝安公司购进乙材料一批，价值16 000元，增值税率为17%，款项已通过银行支付。

　　⒌经汇总计算，本月应付给职工的工资为67 200元，其中：生产第一线元，车间管理人员的工资为7 200元，厂部管理人员的工资为20 000元。

　　⒎生产车间为制造A产品领用材料一批，其价值为9 400元，厂部领用一般性耗用材料400元。

　　⒏采购员张望勤原借现金1 000元，现出差归来并报销差旅费940元，剩余现金交还单位。

　　⒓本企业按照规定的折旧率，计提本月固定资产的折旧费为79 400元，其中车间使用的固定资产应提49

　　A、 可靠性原则 B、 谨慎性原则 C、 货币计量原则 D、 可比性原则

　　A、 注册会计师 B、 会计电算化 C、 财务会计与管理会计分离 D、 复式簿记系统

　　1、财务会计的对象与管理会计的对象都是企业经营资金运动，它们在时间和空间上是统一的。 ( )

　　5、一贯性也称可比性原则，只是强调同一企业前后不同时期(纵向)之间的可比。( )

　　4、某项经济业务使固定资产和实收资本同时增加，该项经济业务应表述为( D )

　　6、把账户分为借贷两方，哪一方记增加数，哪一方记减少数，要根据( D )

　　10、在采用收款凭证、付款凭证和转账凭证的情况下，涉及到现金和银行存款之间的划转业务，按规定( B )

　　12、在结账之前，如果发现账簿记录有错误，而记账凭证填制正确，更正时可用( D )

　　14、总括反映企业在一定会计期间内利润实际形成情况的会计报表，称为( B )

　　4、资产负债表是一种静态报表，应根据有关账户的期末余额直接填制。( F )

　　6、管理费用的发生额，直接关系到当月产品成本的高低和利润总额的大小。( F )

　　8、一个账户的借方如果用来记录增加额，其贷方一定用来记录减少额。( T )

　　6、会计核算上所使用的一系列会计原则和方法、如历史成本原则等，都是建立在( )基础之上的。

　　10、 ( )要求同一会计主体在不同时期尽可能采用相同的会计处理方法和程序，便于不同时期会计信息的纵向比较。

　　2、 企业用现金支付某职工报销的医药费78元，会计人员编制的付款凭证为借记应付福利费87元，贷记现金87元，并登记入账。对当年发生的该项记账错误不应采用的更正方法是( )。

　　1、采用托收承付方式销售A产品100件，每件售价24 000元，货款2 400 000元，增值税率为17%;

　　2、采用商业汇票方式销售B产品50件，每件售价2 100元，增值税率为17%;

　　3、采用分期收款方式销售C产品90件，每件售价3 000元，本月应付50%的`货款，每件单位成本为2 100元;

　　4、以前销售的A产品本月退回10件，货款已通过银行退回，该产品的单位成本为15 000元;

　　5、企业转让无形资产所有权一项，该项无形资产账面价值240 000元，转让价格经协商确定为300 000元，营业税率为5%;

　　6、结转本月销售产品的成本，A、B产品的单位成本分别为15 000元和1 200元;

　　9、本月发生管理费用6 000元，营业费用5 000元，财务费用20 000元，均用银行存款支付;

　　10、计算营业利润、利润总额、所得税、净利润等指标;(所得税税率为33%)

　　11、若1—11月份共实现利润6 000 000元，应交所得税1 980 000元，再根据上述资料的计算结果，进行全年的利润分配，提取盈余公积10%，公益金10%，分配现金股利60%。 要求：根据上述资料编制会计分录，并进行相应的计算。

　　14、设生产某商品每天的固定成本是20元，边际成本函数为C(q)0、4q2(元/单位)，求总成本函数C(q)。如果该商品的销售单价为22元且产品可以全部售出，问每天的产量为多少个单位时可使利润达到最大?最大利润是多少?

　　从6月13日开始，到6月15日止。我参加了会计学基础的精品课程培训，有幸聆听了刘老师和林老师的课程及两位老师和一些学员对会计学基础的讲授内容的一些观点，感到受益匪浅。这次精品课程培训对我来说主要有以下几方面作用，其一改变了自身的一些教学理念。其二改变了对会计学基础教学的系统认识。其三学到了一些具体的教学方法。

　　会计学教学不止是讲授会计的基本知识，学生要解决问题不可能只使用会计知识，对其他知识的综合了解与运用，才能够使学生提高解决问题的能力，甚至包括学生的管理交流等个人能力。这包含了对会计的认识，会计是服务于企业的，因而对会计的学习必须植根于企业这一土壤。因而任何一个相关会计的案例不可避免的会涉及到企业所在的行业特点，企业所处的经济环境，企业的发展趋势等。因而教学中讲授的会计知识包括后面所提到的会计在实践中的应用。

　　教学是“传道、授业、解惑”以往我所讲授课程的重心是授业、解惑在课程的讲授中不加入个人的见解。因为对会计基本的认识，对大学教学中的基本认识是学生已经形成自己的人生观世界观。我尽量不去影响，不去改变。但是通过刘老师的课程介绍，我发现教师的个人的素质直接影响到课程本身的质量，而正确的个人观点的传达可以给学生对其进一步的学习有很大的帮助。

　　这里的理论实践应用不是简单的会计记帐、帐簿登记等技术性问题。实践应用中的关键是对企业运行的了解。尤其对非会计专业的管理类专业，他们未来要面临的是真正运行的企业，因而会计学习必须与这些结合起来。在注重专业性技术性的同时，注重学生解决问题能力的培养。解决实际问题必须要应用到实际生活中，这需要教师对社会上当前实际情况的深刻了解，除此之外，对企业的相关理论知识的深入了解也有重要的作用。

　　入门难、入门以后同一水*层次的反复较多，横向课程较多。这是刘老师对会计学的认识。这同样启发了我们在会计教学中对不同课程的认识，除了会计学，中级财务会计，高级财务会计是纵深类课程之外。其余的财务管理、管理会计等均属于*行课程。

　　通过什么方法提高学生学习的主动性？学生作为一个独立思考的个体。什么样的知识能够引起他们共同的兴趣，其一是真正是他们的兴趣所在，其二是告诉他们会计的重要价值。刘老师课程导论理论化和通俗化两个特点融于一体，最终形成了自己的一套相对固定的模式。其中梁山好汉的引入，引发学生兴趣。课程如果与学生感兴趣的内容结合起来，学习的主动性必然会被调动起来。其他的教学内容中也通过

　　“授之以鱼，不如授之以渔”学生学习的主动性是引导学生进入任何课程学习，并深入进入学习的重要影响因素，如何提高学生学习的主动性，刘老师的引入方法主要是交学生“LEARN HOW TO LEARN”。启发他们去发现，通过互动方式：例如多少职业因为没有价值被社会淘汰。老师讲授然后要求学生提出他们对这些被淘汰的以及新出现的职业的认识。进而引导学生了解会计职业及对会计继续深入学习及自己学习方向的探讨和思考。

　　修身、齐家、治国、*天下。这是刘老师探讨人性的引入。会计的职业道德建设是经济管理和会计工作的基本环节，是会计信息质量的根本保障，而会计人员的职业道德的培养从大学接触会计时进行培育是必要的也是极为重要的。而这种培育不应该仅仅是进入到会计职业道德这一这一章节需要讲授的，它应该贯彻到整个会计课程教学过程中。

　　3天的学习时间并不长，但是通过3天的学习提高教学质量是有相当难度的，而从这段学习中真正观点的改变，思路的开拓，眼界的拓宽对未来的教学工作很有作用。学无止境，希望能在未来多提供这些会计学教师交流的机会，甚至其他相关课程一同交流的机会。这将对未来的会计学教学有很大的帮助。

　　12、 土壤微生物中耐酸性较强的是(土壤线、 为减少磷酸亚铁被土壤固定，可与(泥炭或有机肥)混合施用、

　　16、 在生态系统的营养循环中，有机质经微生物分解还原转给(非生物成分)而形成循环、、

　　23、 植物各种营养元素的有效性与土壤的酸碱度有密切关系，实践证明适合于(磷)的pH值，其他营养元素也是基本足够的、

　　27、 报春花科、报春花属的种类丰富，下列常见的栽培种类中花色最丰富的是(欧洲报春)、

　　31、 土壤内物质和能量存在状况及其被植物利用转化程度称为(土壤肥力)、

　　32、 秋海棠科、秋海棠属的花卉种类丰富，其中以观叶为主的是(彩纹秋海棠)、

　　35、 含有氮、磷、钾三要素两种以上的化学肥料称为复合肥，下列肥料中的(磷酸铵)属于复合肥、

　　37、 为减少饼肥在腐熟时的臭味和氮的损失，同时增加营养可在饼肥中加入(磷酸亚铁)、

　　1、 上海土壤的地下水位普遍较高，而且市区大部分土壤都有石灰反应、(对)

　　5、 土壤肥力与土壤质地、物理化学性质、微生物情况都有关系，这就是土壤肥力的生态相对性、 (错)

　　6、 一些放线菌还具有固氮能力，能与非豆科树木形成根瘤、木麻黄属、沙棘属和胡颓子属的根瘤耐干旱、耐贫瘠，在固沙造林、水土保持、植被恢复和改善生态环境上均有重要作用、 (对)

　　7、 菌根菌没有严格的专一性，同一种植物可以被多种菌根菌感染，同一种菌根菌也可以感染多种植物、(对)

　　8、 三角花为阴性花卉，每天至少4h以上的直射阳光才能开花良好、 (错)

　　9、 百子莲的花色有蓝色或白色，花期7—8月份，上海地区为温室花卉、 (对)

　　10、 园林绿化、美化不能单纯追求观赏效果而忽视植物生长环境，不能盲目跟风，城市绿化要多用本土植物，构建区域景观特色、(对)

　　15、 土温高、水分适当、通气良好时，好气性微生物活动旺盛，就以腐殖化过程为主;相反，当土壤积水、温度低、通气不良时，厌气微生物旺盛，就以矿物质化过程为主、(错)

　　16、 2:1型黏土矿物是由1个硅氧四面体片层和2个铝氧八面体片层组成的、(错)

　　17、 大多数土壤微生物是依靠分解有机质取得生命活动所需要的能量和营养物质的、(对)

　　22、 阳离子交换量的大小，主要受土壤质地、腐殖含量、土壤酸碱反应等条件的影响、(对)

　　23、 土壤在自然结构状态下单位体积原状土壤(包括粒间孔隙体积)的干重，称为土壤容重、(对)

　　28、 植物必需的营养元素在植物体内的生理和营养功能各不相同,因此,它们对植物生长发育的重要性也各不相同、(错)

　　30、 电导度(EC值)是表示各种阴阳离子的总量，它和硝态氮之间存在着相当大的相关性、(对)

　　33、 当土壤含水量因蒸发作用降低时，土壤溶液中可溶性盐的浓度也降低、(错)

　　35、 植物必需的营养元素在植物体内的生理和营养功能各不相同,因此,它们对植物生长发育的重要性也各不相同、(错)

　　36、 土壤盐基饱和度就是土壤溶液中盐基离子总量占土壤阳离子交换量的百分数(错)

　　37、 最小养分律中的最小养分是指土壤中养分含量的绝对数量最小的那种养分元素、(错)

　　39、 土壤盐基饱和度就是土壤溶液中盐基离子总量占土壤阳离子交换量的百分数、(错)

　　1、 土壤微生物的类型有(藻类、细菌、真菌、原生动物、放线、 属营养器官的是(根、茎、叶)、

　　13为了改善盆土的通气状况，应当在下列介质中选用(珍珠岩、黄沙 )做混合材料。

　　14为了改善盆土水分状况，应当在下列介质中选用( 泥炭、木屑 )做混合材料。

　　15为提高树木移栽成活率，创造良好的发根条件，从土壤因素考虑，要注意( 通气、水分 )的状况。

　　A、《实证主义哲学》 B、《社会学原理》 C、《社会学研究》 D、《社会静力学》

　　A、《社会分工论》 B、《自杀论》 C、《新教伦理和资本主义精神》 D、《宗教生活的基本形式》

　　4、谁提出了社会学研究方法的“理想类型”和“价值中立”的主张：( D )

　　7、从文化的相对差异性来看，在一定族群中占主导或统治地位的文化称为( B )。

　　15、古代贵族中公、候、伯、子、男爵位的划分，属于历史上的那种分层制度：( C )

　　19、美国20世纪二三十年代芝加哥学派的( B )对世界社会学的发展产生了重要作用。

　　28、一个人的体重实际为50公斤，在同一磅秤上反复测量都是60公斤，这说明：(A)

　　28、先把总体单位按某一特征进行分类，然后再做各类中随机抽取样本单位，这种于抽样方法叫做 ( B )，

　　29、调查者亲自加入到调查对象所处的社会群体之中，“成为”其一员，直接参与该群体的活动，同时保持着客观态度进行观察以获得资料的方法叫做 ( A )

　　二、多选题(从备选的五个答案中选出两个或两个以上正确的答案填入每小题的括号内)

　　A、生理需要 B、安全需要 C、归属或爱的需要 D、自尊需要 E、自我实现需要

　　B、最早用实证方法研究社会现象的社会学家，其撰写的《自杀论》是一项经典的社会学实证研究范例。

　　1) 再社会化是由于原来的社会化失败或其基本上已不适用，而重新学习社会的价值和行为规范的社会化过程。

　　3) 继续社会化是人们在基本社会化的基础上，继续学习群体和社会的文化，以适应社会生活、适应社会角色变化的过程。

　　1) 社会群体是指人们通过互动而形成的，由某种社会关系连结起来的共同体，在这个共同体中，成员具有共同身份和某种团结感以及共同的期待。

　　3) 就大多数的文化来讲，家庭是有男女结合组成，而把同性恋家庭视为一种违背规范的，出格的行为。

　　1) 家庭的生物功能，性满足和生育功能，现代社会婚外的性和生育现象越来越多，法律在这方面的规定也松懈，导致这个功能的弱化。

　　2) 家庭的经济功能。传统社会，家庭就是一个经济生产单位，而现代社会的家庭，更多的是一个消费单位，而不是生产单位。

　　3) 家庭的赡养功能。传统社会，家庭是主要的养老模式，而现代社会，养老逐渐由社会保障等机构代替，家庭的赡养功能也开始弱化。

　　4) 家庭的抚育功能。传统社会，子女的社会化主要在家庭进行，而现在孩子的抚育和教育基本上交给了托儿所、幼儿园、学校等社会机构代替。

　　5) 家庭的休息、满足和情感陪伴功能。家庭能够给其成员带来情感的满足和休息，但是现代社会交流的多元化，以及大众媒体在家庭占据的主要位置，已经在某种程度上减弱了家庭的情感陪伴功能。

　　1) 社会结构的性质。这表现在社会是一个开放性还是一个封闭性的社会，越是开放性的社会，就越是有利于社会流动。

　　2) 经济和社会的发展程度。经济越是不发达的地方，人们的流动限制在一个封闭的环境，不利于社会流动，而同时，社会流动有利于促进经济发展。

　　3) 教育的普及与发展。教育基本上是一个人实现社会向上流动最为主要的途径，因此，教育的普及有利于促进社会流动。

　　4) 家庭背景。父辈的政治和社会、经济地位会直接影响子代的社会地位的获得。

　　5) 社会网络资源。一个人的社会网络资源，将跟他们带来更多的信息和帮助，在社会流动中起到明显的作用。

　　2007年，女儿考上省内一所大学，比我们和她自己预期的差很远，但是，女儿对我们的要求却并不低——

　　首先要求买手机，想到便于联系，我们就花1400元给她买了一部带摄像和MP3的滑盖手机。接着她又要求打8000元钱到她所在的学校发的银联卡上，我们问：学费不到7000元，为什么要8000元?女儿说多出的钱是9月份的生活费，到校后还想换一副眼镜。可第二天她又软磨硬泡，要在本市换眼镜，我们又给了她300元。最后，她要求每月生活费不少于600元。

　　我们在一个县级市，属工薪阶层，年家庭收入约24000元，还要扣除医保和住房公积金、承担集资建房，还要赡养一个没有退休金的老妈。我们陈述了上述理由，觉得每月400元尚很吃力。她仍坚持600元。最后商定每月600元吃穿用包干，学费另给。

　　临近开学，借了一辆车，把女儿和行李送到学校，并给她买齐了一切生活用具。临分别，她的银行卡上有生活费1065元。分别时，她叮嘱每月到武汉看她一次，准备好第二学年给她买电脑。

　　临近中秋节，我专程去武汉看她，到学校时刚好中午，我打算和她一起在学校食堂吃午饭，考察一下她*时的伙食。她反对，说：“天天都在学校吃，既然你来了，当然要出去享受享受。”她换下军训装，着上时装，拉着我出了校门。午餐吃麦当劳，花去几十元，肚子没吃饱。接着逛商场，到中山公园坐惊心动魄的过山车，又到武汉广场顶层吃异域小吃。途中遇到一个亲戚，给她200元，以表祝贺。我又教她回家和返校的乘车路线，才在车站分手，她返校，我回家。至此她9月份可支配的生活费用达1265元。此后，她以种种理由每月向我们要钱600至1000元不等。

　　春节期间，她要求返校时买电脑。她要买笔记本电脑，说既可上图书馆用，又可在公寓用，夏天还可在蚊帐里头用。我主张买台式机，理由是：1、我们支付能力有限;2、笔记本电脑容易被盗;3、笔记本电脑性价比低;4、笔记本电脑维护成本高。好说歹说，她才同意买台式机，但要求品牌机，而且必需是液晶显示器。各让一步，达成妥协，预算为6000元。

　　正月十六，我送她带着两只旅行箱加一袋她喜欢吃的喝的用的，以及为她准备好的网线分到达她学校寝室，放下东西就出发，辗转去武昌电脑城附近，以5800元买得一款标价5999元T160AMD,17英寸液晶显示器电脑。剩下200元，由她买附件用。趁销售员安装操作系统的时间，我们去南极电脑城买附件。她看上一款耳机，砍价，别人不卖。我说买两副，卖主让了10元，花了50元。来到街市，她问：“你买耳机，为什么要我付钱?”我的心咯噔一下，不是滋味。我接着问：“剩下200元是你的吗?”她说：“是我的。”我说：“你既然说送给我，我还是会付钱给你。今后说线元给了她。

　　返回那店，系统已安装好。我搬上主机，她提着显示器，回到她的寝室，时间是13时30分，肚子饿得咕咕叫，口干舌燥，喉咙冒烟，想着当日要赶回家，就忍着，拿出材料和工具，开始走网线分，胃开始疼(我有胃病)，我开口说：“你拿出带来的饼干，喂给我吃，我边吃边做。”她这才拿出带来的饼干喂给我吃，她自己也吃起来。走好网线，连接好电脑，我又开始安装工具软件。口干得实在受不了，我要女儿开一瓶酸奶给我喝，她犹豫了一下，说：“我找一下，看有开水吗。”她找了一圈，没找着，却找来一罐汽水，我心情复杂地和她共饮了那罐汽水，17时10分，我弄好了我力所能及的，准备回家，她提醒我，还没有给生活费。我给她2月份17天生活费400元，生日礼金200元，然后走出她的寝室，钱包里只剩下212元。回家的路费是40元，余下的162元是我们2月份17天的生活费。而与此同时，女儿至少有770元生活费。

　　我没有时间吃晚饭，汉口到我市的最后一趟班车是18时30分，只得空腹赶路。当我饿着肚子，拖着疲惫的身子回到家时已是20点45分。

　　青少年是人的生理、心理迅速发展的时期，也是广泛接触社会而面临众多挑战和选择的时期，这个时期容易碰到以下问题：

　　1) 心理上的断乳。心理上的断乳是指青少年在成长过程中力图脱离家庭及其他方面的监护、独立自主地进入某些时候生活领域，但是他们又经验不足，从而产生的危机状况。

　　2) 价值观念的多样化。青少年时期正式他们形成自己对于社会价值判断形成其价值观的重要时期，在这个时期，面对诸多的价值观，很难进行选择，就会以物质利益为取向，盲目攀比。

　　3) 理想与现实的矛盾。青少年是富于理想的人生阶段，但是由于经验不足，对社会的认识不清，缺乏对于理想可及性的判断，就会随大流，而忽视对自己实际的考虑。

　　4) 社会的迅速变迁。我们的社会变迁的速度非常迅速，难以形成稳定的价值观，而且*在近几十年的发展中，是物质快于精神的发展，经济快于文化的发展，这就形成了青少年的在价值判断中的物资取向。

　　1) 家庭是一个社会的基本构成单元，家庭承担着社会的生育功能，经济功能，抚育功能，赡养功能，休息与精神满足功能，是一个人社会化，情感陪伴，教育的重要场所。

　　2) 现代家庭发生了很大的变迁，家庭功能发生外移，替代或消失。抚育、赡养、经济功能都主要由社会机构来替代。

　　3) 青少年较早开始离开家庭，进入到学校、同龄群体这样一些对他们成长影响很大的社会化机构中。学校偏重于文化知识的培养，而疏于道德、素质等方面的培养。而且青少年成长过程中较多的跟同龄群体在一起，积极在同龄群体中寻求认同，由此形成一种攀比。

　　4) 现代社会大众媒体也是青少年社会化的重要机构，现代社会大众媒体在家庭中扮演重要角色，家庭成员的情感交流，道德教育很大部分开始由大众媒体代替，导致家庭成员的情感纽带联系弱化，以大众媒体的物质化为导向。

　　1、用图解法求解下列线、某工厂生产甲、乙、丙三种产品，单位产品所需工时分别为2、3、1个工时;单位产品所需原材料分别为3、1、5公斤;单位产品利润分别为2元、3元、5元。工厂每天可利用的工时为12个，可供应的原材料为15公斤。

　　2)若由于原材料涨价，使得产品丙的单位利润比原来减少了2元，问原来的最优生产计划变否?若不变，说明为什么;若变，请求出新的最优生产计划和最优利润。(10分)

　　3)在保持现行最优基不变的情况下，若要增加一种资源量，应首先考虑增加哪种资源?为什么?单位资源增量所支付的费用是多少才合算?为什么?(10分)

　　3、已知某运输问题如下(单位：百元/吨)：单位运价 销地需求量(吨) 16 12 17 求：使总运费最小的调运方案和最小运费。(15分)

　　4、求下图中从A到E的最短路线和最短路长(图中每条边上的数字为该条边的长度)。(25分)